2mots.fr | Formation | Tourisme | Du guide au magazine de destination : bâtir un projet éditorial séduisant (TO4)

En bref

Le magazine papier se garde longtemps
Séduire par une publication imprimée est toujours possible en tourisme. Comment se bâtit un tel projet ? Avec du travail, de l’amour et du plaisir de lecture. C’est l’objet de l’entretien publié en blog : « Le magazine de destination touristique doit donner envie ». En somme : dessiner son lectorat, faire simple, attirer par l’image, donner envie en faisant rêver. Pour ce stage, l’équipe est constituée en rédaction de magazine. Chacun en sort avec la structure de son projet éditorial.

Niveau

Perfectionnement

Durée

3 jours (21 heures)

Public

Chargés de communication, du marketing, d'édition

Prérequis

Publication papier, projet d'édition

Objectifs

Savoir appliquer les clés de lecture d’un magazine.
Pouvoir composer une double page efficace.
Détenir les clés pour organiser un sommaire de magazine.

Tarif

1800€ HT/salarié. ►Étudiants, groupes : tarif adapté.

Modalités

Cette formation peut être prise en charge par l’OPCO dont dépend votre structure, au titre de la formation professionnelle. Possibilité de facturer sans TVA au titre de l'article 261-4-4 du CGI. N° formateur : 11 75 42208 75.

Formation en ligne ?

Ce stage est animé avec succès en classe virtuelle (formation à distance).

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Contact

Intervenant

Martin Bohn - Portrait (360x360) Martin Bohn, consultant en écriture professionnelle, formateur, journaliste et conférencier.

Programme

But : Créer un guide promotionnel efficace et inspirant.

Définir les points forts du projet éditorial.
Comment le magazine est lu.
Destin du papier selon sa typologie.

Clés de lecture image/texte, règles de lisibilité.
Organiser son sommaire, les principes de temps forts et respirations.

Dessiner son lectorat.
Comment raconter votre histoire pour toucher le lecteur.
Clés d’analyse critique d’une page.
La puissance de la photo, l’importance des mots.

Ébaucher un monstre en maquette.
La succession des tâches du chemin de fer au BAT.

Méthode pédagogique

Apports méthodologiques : 40%. Ateliers pratiques : 60%. La théorie est traduite immédiatement en atelier : le stagiaire y bâtit son projet éditorial.

Compétences cibles

Composer la structure de son projet éditorial personnel.

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